报 告 人：董玉琦
报告题目：学习技术（CTCL）研究及其最新动态
报告时间：2025年7月8日（星期二）晚19:30-21:00
直播渠道：中国教育技术协会微信视频号、FDE数字教育前沿微信视频号、育见未来EDU微信视频号、全球智慧教育大会微信视频号
主办单位：智慧教育学院（计算机科学与技术学院）、科学技术研究院
报告人简介：上海师范大学教授、信息技术教育研究所所长、学习技术实验室主任、教育技术学科负责人、博士生导师、博士后合作导师。兼任全国教育科学规划领导小组学科规划组(教育信息技术)专家、教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员、全国普通高中信息技术课程标准(2003版)研制组共同负责人、全国普通高中信息技术课程标准(2017版)修订组核心成员、教育部义务教育信息科技课程标准审议组专家、CHED(高校教学发展联盟)学术委员会主任委员、上海高校【智能教育】重点创新团队带头人等。曾任(日本)东京学艺大学教师教育课程开发与研究中心外籍教授;曾获教育部优秀青年教师资助计划(2000年度)、2014年高等教育国家教学成果一等奖。主要研究领域为学习技术(CTCL)、高校教师发展(FD)信息技术课程与教学、教育数字化转型以及教师教育(U-G-S)等。
报告摘要：报告从三个视角展开，结合具体案例分享学习技术(CTCL)研究及其最新动态。首先，教育技术学研究什么问题?国际学术界认为，教育技术学研究的核心问题是技术促进学习(Technology Enhanced Learning，简称TEL);其次，教育数字化转型如何落地？我们的理念是“教育创新+人工智能”或者“教育创新×人工智能”；最后，学习的价值进阶不仅体现在理解，更需要提升至创新，即创新性学习(Innovalive Learning)。